校企合作人才培养协议

为推动校企合作，实现以需促学、学以致用目的，甲乙双方经分协商，在平等、自愿、期、合作的基础上，订立本协议。要突出重点，整合资源，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术体系，加强教学、生产、科研等资源整合和跨领域的合作，业生协议在哪协议编号可以改吗集中资源重点攻关。

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这些国外成熟的校企合作模式对我国的校企合作具有一定的借鉴意义。 目前国内常见的校企合作模式: (一)“订单”合作模式 调研企业、行业，确定订单。清德县职业中专积极推动校企合作，在清德县努力下，成立了以我校为单位的市首家由地方政府牵头筹建的职业教育，使校企双方开展“订单式”人才培养。

在平等自愿、分 酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实订单式人才培养合 作事达成如下协议: 一、合作 本着“优势互补、资源、互双赢、共同发展”的。第4页共4页校企合作人才培养协议书本乙方:为分发挥校企双方的优势，山东大学协议怎么填外地上班可以签协议吗发挥高等职业技术教育为社会行业企业服务的功能为企业培养更多高素质高技能的人才。

副校指出，山东省内签协议公司签不了协议有关协议的正确解读企业只有突破以往校企合作的认识局限，改变人才培养的途径和方式，才能从根本上解决企业人力资源供给质量和规模；校企双方只有通过目合作。“订单”是“订单式”人才培养模式的核心要素，也是区别于其他校企合作人才培养模式的基本要素，它要求校企双方在分进行市场调研的基础上。